كلمة رئيس القسم


بسم الله الرحمن الرحيم

والصلاة والسلام على أشرف المرسلين،،

يسعدني أن أرحب بكم في قسم معلم فصل، هذا القسم الذي يُعد حجر الأساس في بناء العملية التعليمية، لما له من دور محوري في إعداد المعلم المؤهل القادر على قيادة الصف، وبناء أجيال واعية تمتلك العلم، والقيم، والمهارات التربوية الحديثة. فمعلم الفصل هو النواة الأولى في العملية التعليمية، والمسؤول عن غرس المعارف الأساسية والقيم العلمية والوطنية والإنسانية في نفوس المتعلمين في مراحلهم الأولى.

إن قسم معلم الفصل لا يقتصر دوره على تزويد الطالب بالمعرفة الأكاديمية فحسب، بل يسعى إلى إعداد معلم متكامل يمتلك الكفاءة المهنية، والمهارات التربوية، والقدرة على مواكبة التطورات الحديثة في مجال التعليم، بما يسهم في خدمة المجتمع ودعم مسيرة التنمية والنهوض به.

ويحرص القسم على توفير بيئة تعليمية محفزة، تجمع بين التأهيل الأكاديمي والتدريب العملي، وتعزز الجانب التطبيقي، وتشجع البحث العلمي، والعمل بروح الفريق الواحد، إيمانًا منا بأن جودة التعليم تبدأ من جودة المعلم. كما نسعى باستمرار إلى تطوير برامجنا ومقرراتنا بما يواكب متطلبات العصر ويلبي احتياجات المجتمع.

وفي الختام، أتقدم بالشكر والتقدير لإدارة الكلية، وأعضاء هيئة التدريس، والعاملين، على ما يبذلونه من جهود صادقة في دعم مسيرة القسم، كما أوجّه كلمة فخر واعتزاز لطلبتنا الأعزاء، متمنيًا لهم التوفيق والنجاح، وأن يكونوا على قدر المسؤولية الملقاة على عاتقهم، وحملةً لرسالة التعليم بكل أمانة واقتدار.

نسأل الله التوفيق والسداد للجميع، ونتطلع إلى مستقبل مشرق يحقق لقسم معلم فصل مزيدًا من التميز والريادة.

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

الوصف


قسم معلم فصل أحد الأقسام الرئيسة في كلية التربية بمزدة ،وقد تم استقبال الطلاب بالقسم للعام الدراسي 2019/ 2020، ونظام الدراسة به

نظام السنة الدراسية.

الرؤية


 الريادة والتميز في اعداد معلم الفصل المؤهل علميًا وتربويًا، القدر على الاسهام الفعال في تطوير العملية التعليمية وخدمة المجتمع.

المهام


يسعى القسم إلى إعداد معلِّم يتمتَّع بصفات مهنَّية عالية ،ذي كفاءة قادر على المساهمة في بناء مجتمع معرفي ، وأيضاً المحافظة على هوية المعلم الوطنية ،والعربية ،والإسلامية ،والإنسانية .  

الأهداف


  1. إعداد معلمين مؤهلين للعمل في مرحلة التعليم الأساسي بكفاءة عالية.
  2. تنمية المهارات التدريسية والتربوية لدى الطلبة.
  3. إكساب الطلبة القدرة على تخطيط الدروس وتنفيذها وتقويمها.
  4. تعزيز مهارات التواصل وإدارة الصف لدى المعلم.
  5. ربط الجوانب النظرية بالتطبيق العملي داخل المدارس.
  6. تزويد الطلبة بإحاطة كاملة بمراحل النمو ،وصعوباتها، وخصائصها الجسمية ،والعقلية ،والنفسية ،والمعرفية ،والتربوية ،وأساليب التعامل معها.تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو مهنة التعليم.
  7. تعزيز القيم المهنية والأخلاقية والانضباط التربوي.
  8. إعداد خريجين قادرين على مواصلة دراساتهم العليا في المجال التربوي.
  9. الإسهام في خدمة المجتمع من خلال تطوير التعليم الأساسي.

© جميع الحقوق محفوظة لجامعة غريان